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衡中2018高考成績再刷屏! 你若努力, 全世界都會為你讓路!

據衡水一中邯鄲分校微信公眾號透露,2018年高考,衡中升入清華北大的學生預計將超過200人!衡中不是攀登高峰的學校,而是創造高峰的學校。

一起看看它的高考成績——

 

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數據圖片來源于上考網

只要談到高考,衡中的“瘋狂”,永遠都是繞不過去的話題:

 

 

“那太嚴了,我受不了。”

可能是所有人對衡水中學的說的最多的一句話。

頻率一定高于“衡水一中又有人考上清華北大了”、“讀衡中本科保底,班里一半都能上重點”、”衡水中學的學生跑步都在看書”等“傳說”。

 

初中時就知道,衡水中學睡覺的姿勢是有要求的,在宿舍躺歪了都不行。所以當后來新聞爆出說衡水中學不許在班里梳頭、擦油什么的,我們根本不驚訝。

 

打飯時盡量不吃菜,因為滿饅頭蘸菜湯吃,比嚼菜省時間。如果哪個學生一放學就去食堂打飯吃菜,自己都會覺得不好意思。

  

噓唏!衡中的學生連人生第一需求“吃”都能控制,真的是沒有不成功的理由了。

  

衡水中學不僅學生管的嚴,也會對學生家長進行管理。許多家長自認為關心孩子,實則影響孩子的事,都會被老師制止。

 

在今年高考前八天,衡中很多班級的家長群都發布了這樣一條通知——

  

今天早上7點已進入自主復習,請各位家長注意幾件事:

  

. 不要輕易給老師們打電話發短信,老師們全程教室輔導,不允許帶手機玩手機,一旦發現,予以全校通報并罰獎金。

 

學生在教室學習的每一分鐘都有老師陪伴,課間和空白時間老師們坐在樓道等候學生,隨時輔導,中午到12:40,晚上到22:00;

  

二.請相信學生相信老師相信學校的周密安排,不要來學校探望,不要為了自己的心里安慰而耽誤孩子寶貴的時間和影響狀態;

  

三.高考期間不要來學校等孩子或告訴孩子你要在大門外陪考,這會嚴重影響他們的,因為衡中的孩子們都很仁義孝順。

  

最后,您的沉默就是最好的祈禱,您的淡定就是最強的支持!

  

盡人事聽天命,

孩子老師全拼命,

只求問心無愧,

做好最后的沖刺!

 

衡中生活苦,但衡中生活又快樂單純,因為只有學習這一件事,你們現在不也是這一件事嗎,沒有經濟壓力,沒有工作壓力,沒有家庭壓力,如果連這一件事都做不好,那就有負這一階段的年華,而這個學習又不是說傻學,每個人培養有自己的學習方法和學習習慣,按部就班完成就夠了。

 

 

 

大海航行靠舵手,衡中的舵手——剛剛卸下校長職務的張文茂,他的個人經歷和對待工作的作風,影響了整個衡中,上至老師家長,下到每一位學生。下面是張校長經典的20句教育名言,與大家共享!

 

● 人們總是說中國的學生比國外學生苦,但苦學有什么不好?苦是一種快樂的苦,不是一種精神上的苦,而且是相對的,學生們發自內心的有一種強烈的求知欲望,外人看上去很苦,但也許同學們并沒感到有多苦。我在衡中干了三十多年,沒有節假日,每天晚上10點半以前沒回去過,早起我5點半就起床了,你覺得我很苦,但我沒感覺。

 

● 有人說這種中國式苦學禁錮了創造力,但是沒有扎實的基礎知識,就談不上創造力!連基礎的力學、電路都不會,怎么可能讓衛星上天?

 

● 從早上起床,早操,午飯,午休,晚自習,都有明確要求,學生得嚴格遵守。做不到,肯定要批評,而且非常嚴肅的批評。再比如交作業,我們要求的作業一下課必須全交上,做不完你也得交。

 

● 學生在校學習,“苦”是一定的,所謂“十年寒窗苦讀”就是要刻苦地去學習。但如何去看待這個“苦”是非常重要的,“苦”指的是努力、刻苦、發奮的學習,而不是身心痛苦,并且要懂得苦中有樂。如果學習真的讓一個人感到非常痛苦和疲憊,那說明這個學生一定會走下坡路。

 

● 我們需要擺脫物質的奴役,在安靜思考、默默守望、執著追求的過程中,感受寧靜的巨大力量。

 

● 功夫在課外,成績在課上,最重要的是看學生在課外的功夫,如何將學習內容轉變為學習成果。

 

● 世界因道德而美麗。要把修身立德放在第一位,把個人夢想匯入時代洪流,讓蓬勃青春與家國情懷共振。

 

● 生命因知識而厚重。同學們惜時如金,勤奮苦讀,勤于反思,善于積累,夯實基礎。

 

● 人生因拼搏而精彩。同學們要百折不撓、永不止息,以夢為馬、激情奮斗,創造輝煌。

 

● 我們高三學生放的假,比一般中學都長。自習課上,我們的老師是絕對不能登講臺講課的,目的就是要給學生自主學習的時間。我們的學生,不訂外面的教輔材料,他們做的試題,都是老師們結合實際情況精編細作出來的。我們的學生,晚上10點必須熄燈休息,中午還有1個小時的午休時間,每天睡眠8個小時以上,每天保證鍛煉一個小時,這恐怕是很多學校的高三學生不能做到的。

 

● 堅持走好自己的路、干好自己的事就行,用實力來說話。

 

● 人要有股子激情,有股子干勁兒。

 

● 對于理科,如果沒有強化的訓練,如果得不到高分,物理也好、化學也好、數學也好,邏輯思維怎么建立?數學模型怎么建立?沒有一個強化的訓練,沒有一個考試,一定培養不出拔尖創新型的人才。

 

● 沒有活動就沒有教育,就沒有活力,就沒有激勵和喚醒。

 

● 在衡水中學,我們堅決反對片面追求升學率,但是我們大力提倡實現學生弱進特出、低進高出、高進優出、優進尖出,實現學生德智體美的全面發展、卓越發展。

 

● 要切實保證學生收看新聞的時間,讓學生關注時政要聞和天下大事,哪個班級也不能打折扣,都必須讓學生收看新聞。同時,辦公室每天搜集新聞熱點,在電子顯示屏上滾動播放,讓廣大師生都關注時政要聞。

 

● 抓升學率是每一位高中校長工作的重要抓手,不抓升學率就是對學校的不負責任,更是對學生和家長的不負責任!

 

● 加班加點、多做題就能提高升學率嗎?那豈不是太簡單了?這是系統科學的過程。我們升學率每年都有提高,每年都是一個新高度,靠的是科學的教育理念。

 

● 我要求老師們始終保持愚蠢,保持饑餓,不要把自己看的多么高大,多么聰明,要把別人看的聰明一些、看的高一些,把自己看的低一點、“愚蠢”一點。

 

● 有父母心的教書人,對學生并不是放松,不是溺愛,而一定是非常嚴格,沒有規矩不成方圓,該懲罰的,還是要懲罰,該批評的一定要批評。沒有懲戒的教育,是不完整的教育。

 

● 對衡水中學來說,別人怎么說,我們都堅持四個不動搖,即堅持務本求真、追求卓越的精神和理念不動搖,堅持課堂教學改革、轉變教與學的方式不動搖,堅持引導學生自主學習、管理、發展不動搖,堅持常規為基、安全第一、質量至上不動搖。

 

 

經驗總結

 

1.苦累都不算事,有效的計劃時間和學習態度;

2.把握“彎道時間”(假期收心,腳踏實地);

3.鼓勵和自信以及高效的學習方法是墊腳石;

4.時間分配+錯題本;

5.低谷怎么辦?心態最重要;

 

學習態度論

 

有人說“青春就是用來奮斗的”,有人說“青春就是用來揮霍的”,現在回想青蔥歲月,更覺青春是為了找尋自我的,追尋無悔。

 

初入高中,只知道一個字“學”,在煉獄般地衡中,沒有一頓飯不是跑步前去食堂,沒有一天不是跑操背書,沒有一天的生活不是被規劃和自我規劃。

 

有人說“衡中”生活太苦,衡中就是個監獄。沒錯,是監獄,沒有一絲閑暇和自我時間,但就是在這里,幾千學子奮筆疾書,起早貪黑的學習,要說智力水平,在我看來差別并沒有太大,因為一切都被規定了,更重要的是學習方法和學習態度。

 

在這里,你知道“比你聰明的學生比你還刻苦,”“笨鳥先飛”“勤能補拙”,“付出就有回報”,體現的淋漓盡致。

 

天天有測,周周小測,月月大考,這樣的節奏,讓你連哀傷的時間都沒有,考試成績下滑了,沒關系,馬上還有證明自己的機會,就是這樣一環一環,一步一步,沒有喘息的生活,督促著我們一點點進步,一點點向前。

 

就拿我自己說吧,高一分到的是普通班,學號是十幾,不算差,自己也滿足,但當數理化文史政,同時讓你應付的時候,我第一次考試就滑到四十多名,心情很是壓抑,對自己產生了懷疑,我也同樣這么刻苦,時間沒比別人少花,可成效并不大。

 

其實最初沒有意識到是學習效率和理解力的問題。我確實不是個聰明的孩子,但在老師眼里也算的上刻苦和努力里。當把自己作為學習的機器,被考試分數奴役時,你做再多的努力也收效甚微。

 

但如果端正自己的位置和態度,做學習的主人,由自己支配自己的學習時間和學習方法時,你會有橫掃千軍的感覺。

 

 

改變不了環境,那就適應它

 

成績的不理想,過苦的生活,還有各項紀律檢查等等給不適應這里環境的我們以極大的挑戰,怎么辦?

 

沒辦法,逼著自己去適應,去調節,如果不逼一下自己,你永遠不知道自己的潛力有多大。 

 

 

建立自信心

 

記得文理分班的時候我的學號仍然是三十幾,但此后的學號卻一直在變化,二十幾到十幾再到幾號,這一路除去自己不放棄自己外,踏踏實實聽課,認認真真做題,每一個自己都安排的很滿,每周自我反省,錯題整理,題型回顧,周周必做的學習方式幫了很大的忙。

 

其實更重要的一點是自信心的建立,從小數學就不好,屬于勉強及格的一類,但對于文科生而言,得數學者的天下,所以數學是左右總成績的重要科目。

 

高一一年的數學并沒有太大起色,但是感恩的是遇到一個很好的數學老師,他近花甲,要退休,他操著一口衡水地方方言。

 

雖然總是嘲笑他的口音,但不得不敬佩老人家的敬業,是他每次考試鼓勵說又進步了,哪怕進步一點點,是他提問我的次數增多了,是他旁敲側擊的夸我聰明,沒錯。

 

就這樣,我學數學的自信心上來了,就更愿意花時間和精力在上面,數學課對我來說就是享受,攻克數學題對我來說就是戰勝的快感。就這樣,一次次的數學從及格線,到百分以上,進而一百一,一百二,最后一路到高三的模擬考,數學得滿分。

 

認真對待每一科

 

我說過我不是個聰明的孩子,但萬事難逃認真二字,你如何對待它,它就反過來怎么對你,我是待數學如初戀的,他也沒讓我失望。

 

高中畢業,我的數學改錯本整整齊齊的共八大本,每一本都是用兩種以上的顏色標記,紅色是常錯,易錯,和重點,黑色是題目題型,藍色是次重點,到現在我也舍不得丟掉曾經的記憶。

 

記得每次考試前,我已經沒有了看課本的習慣,所有的資料來源于改錯本,在重點中再總結重點和記不牢的公式,考試前多看幾遍,考試時所有的知識就像擺在眼前一樣,用到哪塊就選哪塊就好了。

 

其他科目的學習亦大同小異。因為本身愛讀書,而且參加過各類作文比賽,寫隨筆,所以語文學習更多的是一種語感和積累,如果你能將所有知識都分門別類的儲存在大腦里,用到哪里,就能隨時拿出來,怎么可能不考高分呢?

 

好記性不如爛筆頭

 

雖然很土,但卻說出了真理,當你多寫,多寫,寫著寫著就記在腦子里了,知識莫過于反復和重復,這樣做了又怎能很快忘掉?

 

那些生僻字,那些詩詞,那些描寫手法,那些勵志故事,人生小段,哪個不能應用于作文中?只要稍加轉換,學會整合,就可以了。

 

英語學習,說實話是我高中記憶中最平庸的一門,高考分數也只有132分,但因為從初中,英語成績就還算可以,所以并未很投入,我的方法還是記與寫。

 

當時并不知道有哪些英文原版小說,最初的啟蒙讀物就是《書蟲》,里面的名著故事,反反復復讀了N遍也不厭煩,因為是雙語就會對照比較學習,很有效的提高了自己的閱讀水平和語感。

 

而且會把題目中的閱讀文段當精讀對待,遇到生詞,不熟的短語,常用用法等等都會積累下來,一回生兩回熟,自然積累就上去了。

 

錯題本的應用派上用處,加上老師要求作文單詞寫的要跟楷書一樣,所以只是抽出固定時間勤加練習,最后字母寫的真跟楷書一樣了,正正方方,起碼印象分好,當然這屬于純應試的技巧,現在看來毫無用處。

 

興趣是最好的老師

 

有一個方法值得提一下,就是串聯學習法。

 

很多知識都是融會貫通的,比如of這個詞,會出現多種用法,在不同的語境下語義不同,在不同的短語中也是如此,又比如動詞后面加for和with都不同,這些可以統一整理,頻繁整理,見得多了,就自然會選擇了。

 

另外到了大學以后,你會發現生活英語和考試英語完全不是一回事,首先聽,我們就很吃力,第一節課老師就聽的是CNN,讓邊聽邊寫,最后復述,對于高考沒有聽力的我來說,可謂是disaster,那如何才能短期提高聽力水平呢?

 

聽、抄是最見效的方式,大家可以選取簡單的VOA等新聞類或短片開始練起,把一段新聞或文章,練得很熟了,或者看美劇,跟著臺詞模仿,這樣記憶力提高,英語水平也會有所變化。

 

我當時第一部美劇,磨耳朵就靠《越獄》了,五季看完后,發現聽力水平明顯提高,他們講的也幾乎能聽懂了。而說又是另一回事,聽多了,自然就能說出來了,而說并不注重語法,所以英語成績高的孩子未必英語真的好。

 

所說的這三門課歸于一點就是興趣是最好的老師,你有了興趣,自然投入會多,就會端正學習態度,不將其作為一種負擔,這是一個良性循環的過程,學好了,就會更愿意學,更自信。當一切都游刃有余的做下去了,該來的就來了。

 

說的略雜,但主題只有一個,把學習當作一項事業去對待,自己十幾歲就擁有了一份可以自己掌握的事業難道不是很驕傲?你如何把這項事業做好,分分鐘體現了你的領導力和分配水平,不要成為分數的奴隸,做自己人生的主人!

 

你若努力,全世界都會為你讓路!

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